5月20日下午，山东经济学院燕山学院召开第一届教学工作会议，总结教学工作经验，分析存在的问题，确定提高教学质量的措施。强调坚持科学发展，提高办学质量，以质量求生存，以特色求发展。学校党政领导张体勤、郝书辰、牟思伦、张东超、崔友平，学校各二级学院、机关有关部门负责人、燕山学院师生代表参加了会议。会议由燕山学院党总支书记、副院长陈常森主持。张体勤、郝书辰讲话。
山东经济学院院长助理、燕山学院常务副院长胡元木在会议上作了“解放思想、锐意进取、提高质量、培育特色”的工作报告。指出，2005年6月3日教育部批准成立山东经济学院燕山学院，借助山东经济学院优势学科和特色专业，燕山学院先后设置了10个本科专业和3个专科专业，拥有六个系，现有学生3,047人，其中本科学生2,406人。学院坚持以教学为中心，教学质量稳步提升。一是教学设施先进，功能齐全、运行良好、满足了人才培养的需要；二是教学任务统一安排，师资统一调配，教学认真负责，质量标准执行严格；三是教学管理队伍稳定，管理制度健全，教学质量监控体系完善；四是学生工作队伍稳定，管理制度健全。在分析了存在的问题后，他提出了教学服务管理，学生服务管理，教学管理和学生管理队伍建设三个方面的改进措施。
会上宣读了燕山学院《关于加强教学工作提高教学质量的实施意见》，及聘任孙文刚等六位同志担任系主任的决定，并向六位同志颁发聘书。
山东经济学院院长，燕山学院院长郝书辰在讲话中强调三点。一是燕山学院的地位与山东经济学院的关系。燕山学院是教育部批准设立的普通本科高等院校，是属于山东经济学院的一所普通高校，是山东经济学院的重要教育资源，是山东经济学院服务社会、培养人才的重要平台。山东经济学院的各部门、各单位要把燕山学院的工作当成自己的工作，不讲条件、义不容辞地承担起来，支持燕山学院的各项工作。
二是燕山学院具有相对独立性。学院在办学定位、人才培养目标、招生、学籍管理、教学管理等方面具有相对独立性。要着眼于相对独立性，明确燕山学院自己的培养目标，选择教学方式、教材使用和实践教学，制定适合学院培养目标的教学方案，选配优秀教师，保证教育教学质量。
三是燕山学院必须以质量求生存，以特色求发展，质量立校、特色兴校。在高校激烈竞争的背景下，质量就是生命线。燕山学院要发展，必须不断强化质量管理，教学工作高位嫁接到山东经济学院的教学工作上，充分借助山东经济学院的力量，搞好师资力量建设、学生管理、校园文化塑造、公共资源运用，构建完善的质量监控体系，确保燕山学院的教学质量。必须凝炼自己的特色，没有特色就没有出路。要在培养学生实践能力方面凝练燕山学院的特色，对全程培养方案进行修订，加大实验课、实践教学比例，学院要成立实验教学管理中心，为实践教学提供雄厚的物质基础，强化实践教学，强化学生实践能力的培养。
山东经济学院党委书记张体勤在讲话中提出三点要求，一是创新办学模式，保证燕山学院健康发展。燕山学院是教育部批准的独立办学的本科学院，学院要民办，山东经济学院将积极采取措施，按照上级的政策，创新办学模式，保证燕山学院合法存在。
二是坚持科学发展，提高办学质量。第一要科学定位。作为本科院校，燕山学院以培养本科生为主，但要突出实用性、应用性，培养专业基础好、实践能力强、社会用人单位欢迎的应用型人才。第二要把科学定位体现在育人的各方面。在教学大纲、教学课程体系设计中，要体现这个定位，适当减少课堂教学，增加实践教学，加强校内教学实践环节，还要走出校门，到企事业单位、工厂农村加强实践锻炼。
三是加强队伍建设，提高工作水平。燕山学院在总体上要加强党的建设和思想政治工作，加强以教学工作为重点的行政业务工作，加强学生的教育和管理工作，加强服务保障工作。为此，要加强领导班子建设，形成独立的领导系统，提高组织领导能力。要加强教学管理人员队伍建设，按照规范、严格、科学的要求，搞好教学管理，提高教学管理人员的思想和业务素质，达到业务熟练，管理到位，不断提高教学管理水平。要加强学生思想政治工作队伍建设，把辅导员配齐配强。要加强师资队伍建设，目前，学院师资力量主要由山东经济学院统一配置，要以聘任系主任为契机把教学力量配置好。同时，积极探索拥有自身相对固定的高素质教师队伍的新路子。要加强后勤服务队伍建设，以师生为本，增强敬业精神，不断提高服务质量和水平，为师生提供优质服务。他指出，燕山学院成立三年来，办学质量水平不断提高，运行状况良好，领导班子健全有力，工作开展到位。要通过教学工作会议，使各项工作跨上新台阶，提高到新水平。
聘任的系主任代表毕红毅，学生代表李婉舒在会上发言。
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摄影：闫实
